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¿A quién no le ha pasado alguna vez? Me refiero a cuando nos quedamos pensando si lo habremos dicho bien o no. Fíjate:
«Me alegra de que hayas aprobado el examen».
«Estoy seguro que el candidato vendrá».
El primer caso es un dequeísmo y el segundo un queísmo.
Alfonso es dueño de un corazón que bombea Coca Cola en dirección a los cuatro puntos cardinales para recordarnos la efervescencia de la vida. Alfonsonoro como se le conoce en el mundillo, es un hombre del Renacimiento del Siglo XXI. Su rancho mental es un latifundio de creatividad pura: escribe, compone y practica un humor y filosofía de vida que lejos de ser divagante y errabundo es absolutamente consecuente con nuestra realidad. A ratos surrealista, a ratos intimista, siempre metalingüístico y atrevido, ejerce la poesía de la lógica para un mundo que no lo es tanto. Nuestro genial Alfonso ha venido a contarnos algo.
Por Alfonso González-Finat.
Escribir ES RECONOCERSE. Es ir A POR ROPA y volver desnudo para vestirse de nuevo. Es mirarse en un espejo cuyo reflejo está compuesto de palabras. Y si hablamos de palabras y de espejos deberíamos focalizar en la figura del palíndromo, a veces tan desapercibido.
Spanish/English
Se acerca el verano y en Syllabus queremos ayudarte a tener todo preparado para tu experiencia de aprendizaje en Santander, España.
Tanto si vienes solo o con amigos te lo ponemos fácil. Te ofrecemos una solución a medida, una combinación de cursos de español + alojamiento en apartamentos compartidos *exclusivo para los estudiantes de Syllabus.
Podrás elegir entre varios apartamentos cercanos a la escuela y personalizar tu estancia incluyendo servicio de catering y de transporte.
La oferta incluye 4 horas diarias de clase de español y cultura española (matrícula, prueba de nivel, material y diploma incluido) y alojamiento en piso compartido hasta un máximo de 4 personas (internet, suministros de gas, agua y electricidad incluidos).
1 semana: 320 €
2 semanas: 600 €
3 semanas: 830 €
4 semanas: 1050 €
No te olvides de decirnos que eliges la modalidad combo apartamentos + curso de español cuando hagas la preinscripción.
También puedes completar tu curso de español con clases de surf, de equitación, curso de vela o taller de cocina española.
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Summer is just around the corner and at Syllabus we want to have everything ready for your learning experience in Santander, Spain.
Whether you come alone or with friends, we make it easy for you. We offer you a tailor-made solution. A Spanish course + accommodation combo in shared apartments *exclusive for Syllabus students.
You will be able to choose among several apartments close to the school and personalize your staying including catering and transport service.
The offer includes 4 hours per day of Spanish language and culture lessons (including registration, placement test, school supplies and course certificate) and accommodation in a shared apartment for four people ( internet, gas, water and power supplies are included).
1 week: 320 €
2 weeks: 600 €
3 weeks: 830 €
4 weeks: 1050 €
Don’t forget to tell us about the Spanish course + accommodation combo modality when you reserve the course.
You can also complement your course with surfing lessons, sailing, horse riding and Spanish cuisine workshops.
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La RAE lo ha vuelto a hacer. Ojo avizor y oído alerta de todo lo que se dice, ha sorprendido a los hispanohablantes al aprobar (de puntillas y siempre dentro del lenguaje coloquial) el uso de «puto» como prefijo intensificador positivo.
En los últimos meses la palabra puto ha mutado. Hasta hace poco utilizábamos el vocablo como adjetivo o sustantivo soez, «eres un puto desastre» o en su versión femenina «cállate de una puta vez», o no tan soez si mantenemos que un taco bien colocado da brillantez, gracia y expresividad al lenguaje, el caso es que la grosería ha evolucionado en boca del lenguaje juvenil y campa veloz en los dominios de Twitter e Instagram ahora como adverbio intensificador.
Imagen: «Las alas del deseo». Wim Wenders.
Los españoles somos afortunados. Tenemos un Gobierno que se preocupa por mejorar nuestro léxico, o al menos debería decir que nos incita a preocuparnos por él, para que podamos hablar con propiedad.
También podría haber sido menos protocolario y empezar con un «no hay mal que por bien no venga» o un «no te acostarás sin aprender una palabra nueva»… y es que con nuestros dirigentes políticos actuales estamos aprendiendo mucho -lingüísticamente, se me entienda- no lo digo por el fondo pedagógico de su discurso ni por el impulso cualitativo que inyecta en la educación, sino por como avivan la curiosidad del ciudadano animándole a abrir el diccionario.
Ser soltero tiene muchas ventajas pero también algún que otro inconveniente. Debes saber hacer de todo un poco si no quieres vivir como nuestros antepasados en Altamira. En su día, y en un intento de escapar de la comida pre-cocinada y del jolgorio de la sección «grasisaturada» (se ruegan disculpas por la ausencia de tecnicismos), decidí apuntarme a un curso de cocina. El primer día de clase la profesora nos dijo: «Para cocinar con una Thermomix, no hace falta saber cocinar, solo hace falta saber leer», -menos mal, pensé, eso lo sé hacer-.
Desde 1713 es el lema de la RAE (Real Academia Española).
El pasado mes de julio os hablamos de la petición que el gobierno hizo a la Real Academia Española de la Lengua para que revisase el lenguaje de la Constitución, supuéstamente no inclusivo y por tanto machista.
Pues bien, ya tenemos la respuesta:
Según el académico Pedro Álvarez de Miranda, el informe sobre «el buen uso del lenguaje inclusivo» en la Constitución española que el gobierno encargó a la RAE está terminado y añade además que es «razonado y razonable» y «sin muchas diferencias» si lo comparamos con el informe que la institución elaboró en 2012.
Ya Darío Villanueva, director de la Academia, nos adelantó hace unos meses que en la conclusión final del informe «no habrá sorpresas» y Álvarez de Miranda ha señalado que «lo que se dice es lo que la institución y muchos académicos venimos diciendo hace tiempo sobre este tema», y con ironía añade «Es como si pidieran ahora a la RAE informar sobre el singular y el plural o el pasado, el presente y el futuro. ¿Se va a decir algo distinto de las gramáticas?».
«Te vendrán pesares sin que los buscares» debió pensar el protagonista de la magistral «Muerte de un ciclista» (1955) ante la prueba de conciencia que tenía por delante.
Cuando nuestros alumnos nos dicen que quieren hablar español, no nos están diciendo que quieran darle al pico, cotorrear sin más. Nos están pidiendo que les llevemos al corazón del lenguaje auténtico.
Quieren la retranca, la sabiduría popular, los dichos, los refranes, lo que no van a encontrar en los libros de texto, los insultos más raros o las expresiones más «descatalogadas», como quien busca una trenca de la guerra en plena fiebre por lo vintage. Los hay incluso que persiguen con afán explorador todo aquello que emane ingenio lingüístico; lo que hace que el lenguaje sea divertido y original. Sin quererlo, los estudiantes de Syllabus con su curiosidad avivan la retórica popular.
